Σάββατο, 26 Μαΐου 2012

Τάξη και ακαταστασία στο παιδικό δωμάτιο


Εσείς βλέπετε ένα χάος στο δωμάτιό του, αλλά το παιδί σας έχει άλλη άποψη. Όμως, δεν είναι δύσκολο να βρείτε τη... χρυσή τομή και να το μάθετε να βάζει τα πράγματά του –και αργότερα τη ζωή του- σε τάξη.


Ο ΝΙΝΖΑ ΕΠΙΣΤΡΕΦΕΙ! ( αφιερωμένο στον Βασίλη Μ.)



Βασίλη, όπως ο Νίνζα τα καταφέρνει έτσι και εσύ θα τα καταφέρεις και θα επιστρέψεις γερός και δυνατός ξανά στο σχολείο μας. Σε περιμένουμε! Μας λείπεις...





Πέμπτη, 24 Μαΐου 2012

Τα Ζωηρά Γράμματα!





Τα Ζωηρά Γράμματα "δραπετεύουν" από το βιβλίο της Γλώσσας και αρχίζει η περιπέτειά τους...

μια ιστορία των μαθητών της Α΄τάξης





Τα Ζωηρά Γράμματα!
 Ένα γράμμα, μια περιπέτεια!
Πολιτιστικό Πρόγραμμα 2011 -12
Α΄ τάξη, 5ο Δημοτικό Σχολείο Χολαργού
υπεύθυνος δάσκαλος: Αντώνης Τσιβούλας




Συμφωνία μ' ένα δέντρο









Έχω φίλο μου πιστό 

ένα δέντρο φουντωτό. 
Συμφωνία του 'χω κάνει 
με χαρτί και με μελάνι. 

Να του δίνω εγώ νερό. 
Να μου δίνει αυτό χορό.  
Να παινεύω τα πουλιά του. 
Να του λέω σ΄ αγαπώ. 
Να μου δίνει τον καρπό. 

Ν' αγκαλιάζω τον κορμό του.
Να με λέει κι αδερφό του. 
Και να ζήσουμε μαζί 
όσο ζω κι όσο θα ζει. 

Γιώργος Κρόκος, Ανθολόγιο σελ. 72









Συνθέτης ΓΙΩΡΓΟΣ ΧΑΤΖΗΠΙΕΡΗΣ . Από το δίσκο "Η ΕΠΙΣΤΡΟΦΗ ΤΟΥ ΤΕΜΠΕΛΗ ΔΡΑΚΟΥ"!!!! 
Τραγουδούν οι Φοίβος Δεληβοριάς, Αλκίνοος Ιωαννίδης, Γιώργος και Πέτρος Χατζηπιερής και η χορωδία!


Διαδραστικό παιχνίδι Μαθηματικών, Διπλάσιο ενός αριθμού




αναδημοσίευση από http://blogs.sch.gr/persidou/







Τρίτη, 22 Μαΐου 2012

Ανακοίνωση










ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

 Σας ενημερώνουμε, ότι το σχολείο την Τετάρτη 23 Μαΐου 2012 θα παραμείνει κλειστό, λόγω γενικής συνέλευσης του Συλλόγου Δασκάλων «Περικλής», στον οποίο ανήκουν οι εκπαιδευτικοί του σχολεΐου μας.

Από τη Διεύθυνση

Δευτέρα, 21 Μαΐου 2012

Παιχνίδι συμμετρίας




Κάνε κλικ στα σχήματα και  θα δεις να εμφανίζονται οι άξονες συμμετρίας  τους .

Κάνε κλικ στην εικόνα για να μπεις στο παιχνίδι !






Αναδημοσίευση από http://blogs.sch.gr/nikfaratzi/  (matheto ner@ki)

Σάββατο, 19 Μαΐου 2012

Κάνουμε ποδήλατο;













“Με τους μαθητές να πάρουμε τους δρόμους”

Ποδηλάτες ΠΧ
Διεκδικούμε μια πόλη για ανθρώπους
όχι για αυτοκίνητα

(Με κουδουνάκια και σφυρίχτρες θα μας ακούσουν περισσότερο.)
Την πορεία διοργανώνουν οι Ποδηλάτες-ισσες Παπάγου Χολαργού
Αναδημοσίευση από 1ο Δημοτικό Σχολείο Χολαργού

Το ξέρετε ότι μου αρέσουν τα ποδήλατα. Αλλά αυτό που θα δείτε να μην το τολμήσει κανένας σας! Είναi ένας αγώνας ταχύτητας και ικανότητας στο Βαλπαραΐσο της Χιλής.






Και μερικές συμβουλές για το πώς να οδηγείς ποδήλατο. 
Ελπίζω να τα καταφέρετε καλύτερα από τον Γκούφυ!




firedragon (παιχνίδι)



Βοήθησε το δράκο  να λιώσει τα κομμάτια πάγου και να πάρει τα φρούτα. Χρησιμοποίησε το ποντίκι για να πηγαίνεις δεξιά - αριστερά. Κάνε κλικ στην εικόνα.







Πέμπτη, 17 Μαΐου 2012

Οι αριθμοί μέχρι το 100





πηγή: γραφούλης



Εισαγωγή στη συμμετρία (2)



Η ευθεία που χωρίζει το σχήμα στα δύο ονομάζεται άξονας συμμετρίας. 

Ένα σχήμα μπορεί να έχει κανέναν, έναν ή περισσότερους άξονες συμμετρίας



Σημαίες και συμμετρία




Η παρουσίαση είναι από τον Παύλο Κώτση και το ιστολόγιο Πέμπτη και καλύτεροι






Να σας διαβάσω; "Το γαϊτανάκι"

΄
















Αν όλα τα παιδιά της γης
πιάναν γερά τα χέρια
κορίτσια αγόρια στη σειρά
και στήνανε χορό
ο κύκλος θα γινότανε
πολύ πολύ μεγάλος
κι ολόκληρη τη Γη μας
θ’ αγκάλιαζε θαρρώ.



Αν όλα τα παιδιά της γης
φωνάζαν τους μεγάλους
κι αφήναν τα γραφεία τους
και μπαίναν στο χορό
ο κύκλος θα γινότανε
ακόμα πιο μεγάλος
και δυο φορές τη Γη μας
θ’ αγκάλιαζε θαρρώ.



Θα ‘ρχόνταν τότε τα πουλιά
θα ‘ρχόνταν τα λουλούδια
θα ‘ρχότανε κι η άνοιξη
να μπει μες στο χορό
κι ο κύκλος θα γινότανε
ακόμα πιο μεγάλος
και τρεις φορές τη Γη μας
θ’ αγκάλιαζε θαρρώ!











την ιδέα για την ανάρτηση την πήρα από το ιστολόγιο της κυρίας Ανθής



Τετάρτη, 16 Μαΐου 2012

Και όμως είναι ποτάμια!



Μελέτη Περιβάλλοντος: ποτάμια, λίμνες, κάμποι (σελ. 68-69)




ΜΑΓΙΚΕΣ ΦΩΤΟγραφίες – Τα ποτάμια… από το διάστημα

ΜΑΓΙΚΕΣ ΦΩΤΟγραφίες – Τα ποτάμια… από το διάστημα
Μπορεί να θυμίζουν έργα ζωγραφικής, αλλά πρόκειται για μαγευτικές φωτογραφίες από τις εκβολές των πιο ξεχωριστών ποταμών του πλανήτη. Στις εικόνες φαίνονται ξεκάθαρα οι παραπόταμοι αλλά και οι εκβολές του κάθε ποταμού στη θάλασσα.
Η καθηγήτρια Γεωγραφίας Helene Burningham του University College του Λονδίνου εξήγησε πως όταν τα νερά διακλαδίζονται πριν την εκβολή, τότε ονομάζουμε το σημείο εκβολής του ποταμού «Δέλτα». Ακόμη, διευκρίνισε ότι ο όρος προέρχεται από το ελληνικό γράμμα Δέλτα, το οποίο έχει σχήμα τριγώνου. Τα Δέλτα των ποταμών παρέχουν πολύτιμους υγρότοπους, οι οποίοι συνθέτουν σημαντικά οικοσυστήματα.

Ποταμός Betsiboka στη Μαδαγασκάρη

Ποταμός Γάγγης στην Ινδική χερσόνησο

Ποταμός Khatanga στη Ρωσία

Το δέλτα του Μισισιπή

Ποταμός Λένας στη Ρωσία

Οι εκβολές του Αμαζόνιου στη Βραζιλία

Ποταμός Κολοράντο στο Μεξικό

Οι εκβολές του ποταμού Yukon στην Αλάσκα
Το σύμπλεγμα νησιών Bijagos στη Δυτική Αφρική

Αναδημοσίευση από Δημοτικό Σχολείο Γερακαρούς και tsantiri.gr


Παιχνίδι με τις Δεκάδες και τις Μονάδες



Μέτρησε τις Μονάδες και τις  Δεκάδες και κάνε κλικ στο σωστό αριθμό  :

Μπορείς να διαλέξεις 2 επίπεδα (αριθμοί μέχρι το 29 και αριθμοί μέχρι το 59)

Πάτα την εικόνα για να παίξεις !



Αναδημοσίευση από το ιστολόγιο matheto ner@ki

Δευτέρα, 14 Μαΐου 2012

Αλφαβητάρι των ηρώων των δοντιών.




Οι μαθητές της Α΄τάξης του 9ου και 12ου Δημ. Σχ. Ζωγράφου κατά τη διάρκεια υλοποίησης  Προγράμματος  Αγωγής Υγείας, διάβασαν βιβλία σχετικά με τη στοματική υγιεινή . Τους ήρωες αυτών των βιβλίων τους συγκέντρωσαν σε ένα Αλφαβητάρι . Πήραν χρώματα  και ζωγράφισαν με το δικό τους μοναδικό τρόπο  ότι τους είχε εντυπωσιάσει από αυτούς.










      




















πηγή : http://12zografou.wordpress.com/




Σάββατο, 12 Μαΐου 2012

Άλλο Σφήκα και άλλο Σφίγγα!



Θυμάστε που στο μάθημα συζητήσαμε για τη σφήκα και τη Σφίγγα; Είπαμε ότι είναι δύο διαφορετικά πράγματα, το ένα (η σφήκα) είναι έντομο και το άλλο (η Σφίγγα) ήταν μυθικό τέρας.

Διαβάστε παρακάτω περισσότερες πληροφορίες.


σφήκα είναι έντομο κεντροφόρο. Οι σφήκες έχουν ελάχιστο τρίχωμα και είναι πολύ έντονα χρωματισμένες. Μοιάζουν πάνοπλες συγκριτικά με τις μέλισσες και είναι κυνηγοί άλλων εντόμων, μεταξύ αυτών και των μελισσών. Η σφήκα, σε αντίθεση με την μέλισσα, επιβιώνει μετά από ένα τσίμπημα.
Κάνουν κι αυτές κοινωνίες αλλά κατά πολύ μικρότερες. Οι φωλιές τους μοιάζουν ως προς τα εξάγωνα κελιά αλλά είναι γκρίζες και θυμίζουν χαρτόνι.
Χτίζονται σε απρόβλεπτες θέσεις, ακόμα και εντελώς κατακόρυφα, και ανάλογα το είδος των σφηκών διαφέρουν σε σχήμα. Δεν είναι απαραίτητα επιθετικά έντομα, αλλά επειδή οι επαφές τους με τον άνθρωπο είναι πιο συχνές από ο,τι του ανθρώπου με τις μέλισσες (εκτός βέβαια από τουςμελισσοκόμους), τα τσιμπήματα είναι και αυτά πιο συχνά





Στην ελληνική μυθολογία η Σφίγγα ήταν ένα τέρας που έφερνε κακοτυχία και καταστροφή. Σύμφωνα με τον Ησίοδο ήταν κόρη της Χίμαιραςκαι του Όρθρου ή κατά άλλους του Τυφώνος και της Έχιδνας. Αναπαριστάται ως φτερωτό λιοντάρι με κεφάλι γυναίκας ή ως γυναίκα με πέλματα και στήθη λιονταριού, ουρά ερπετού και φτερά πτηνού. Το όνομά της προέρχεται από τη λέξη σφίγγω.
Η Ήρα και ο Άρης την έστειλαν από την πατρίδα της, την Θήβα. Εκεί στεκόταν και ρωτούσε τους περαστικούς «Ποιο ον το πρωί στέκεται στα τέσσερα, το μεσημέρι στα δύο και το βράδυ στα τρία;». Όποιος δεν μπορούσε να λύσει το γρίφο, η Σφίγγα τον έπνιγε. Ο Οιδίπους έλυσε τον γρίφο απαντώντας ότι το ον αυτό είναι ο άνθρωπος, αφού όταν είναι βρέφος περπατάει στα τέσσερα, μετά σηκώνεται στα δύο του πόδια και στα γηρατειά περπατάει όρθιος αλλά χρησιμοποιεί σαν τρίτο πόδι ένα μπαστούνι. Μόλις λύθηκε το αίνιγμά της η Σφίγγα γκρεμίστηκε από τον βράχο που στεκόταν και σκοτώθηκε. Ωστόσο, ο ακριβής γρίφος που έδινε η Σφίγγα δεν είναι γνωστός από αρχαίες πηγές, αλλά από μεταγενέστερα κείμενα.



πηγή κειμένων: Βικιπαίδεια












Τώρα πια δεν θα τις μπερδεύουμε!




Πέμπτη, 10 Μαΐου 2012

Οι πεταλουδίτσες









Οι πεταλουδίτσες (ανθολόγιο σελ.97)

Μια φορά κι έναν καιρό σε μια δροσερή ρεματιά γεννήθηκαν κάμποσες τρελο-πεταλουδίτσες: άσπρες, κίτρινες, γαλά­ζιες, κόκκινες και παρδαλές με χρωματιστές βού­λες. Πετούσαν χαρούμενες εδώ κι εκεί. Ένα φόβο είχαν μονάχα. Φοβόντουσαν τα πουλάκια που τις κυνηγούσαν. Οι καημένες δεν μπορούσαν να χαρούν αμέριμνα τις ομορφιές της Άνοιξης. Ο φόβος του εχ­θρού βασάνιζε την μικρή τους ύπαρξη.
Μια καλή Ηλιαχτίδα τότε, που λυπήθηκε πολύ τις φτωχές πεταλουδίτσες, θέλησε να τις προστατέψει.


- Μικρές πεταλουδίτσες μου, τους είπε, σαν βλέπετε κίνδυνο να μη σας πιάνει πανικός και τα χάνετε. Κρατάτε την ψυχραιμία σας. Προσπαθήστε σε περίπτωση κινδύνου να
βρίσκει η καθεμιά το κατάλληλο καταφύγιο.
Και να κρύβεστε.
- Το κατάλληλο καταφύγιο; Και ποιο είναι καλή μας Ηλιαχτίδα;
-   Η καθεμιά πρέπει να τρέχει και να κρύβεται στο μέρος, στο λουλούδι, στο φύλλο, που ταιριάζει με το χρώμα της. Με το χρώμα των φτερών της. Τότε ο εχθρός δε θα μπορεί εύκολα να σας ξεχωρίσει.


-   Για εξήγησε μας καλύτερα Ηλιαχτίδα.
- Εσύ για παράδειγμα Κοκκινόφτερη πεταλουδίτσα, να τρέχεις και να
χώνεσαι μέσα σε ένα κόκκινο λουλούδι. Σε μια παπαρούνα, σε ένα άνθος ροδιάς, σε ένα κόκκινο γεράνι ή σε ένα κόκκινο τριαντάφυλλο.
-   Κι εγώ πού να πηγαίνω; ρώτησε μια λευκή πεταλουδίτσα.
-   Εσύ Λευκόφτερη να τρέχεις στα κρίνα ή στα άσπρα τριαντάφυλλα ή τ' άσπρα γαρίφαλα.
-   Κι εγώ θα τρέχω στα κίτρινα ανθάκια, στις
κίτρινες μαργαρίτες, είπε η Κιτρινόφτερη πεταλουδίτσα.

- Μα βέβαια. Τώρα καταλάβατε όλες το μάθημα σας.
-   Καταλάβαμε και σ' ευχαριστούμε, καλή μας Ηλιαχτίδα.
-   Για να σ' ευχαριστήσουμε τώρα θα χορέψουμε και θα τραγουδήσουμε
προς τιμή σου.
Κι οι χρωματιστές πεταλουδίτσες άρχισαν τότε ένα χαρούμενο πεταχτό χορό, τραγουδώντας.
[...] Ξαφνικά άκουσαν φτερουγίσματα και κάμποσα πουλάκια πέταξαν προς το μέρος τους.
- Κίνδυνος! Κίνδυνος! Κρυφτείτε πεταλουδίτσες!
Τρέξε Κοκκινόφτερη στην Παπαρουνίτσα!
Πέταξε Λευκόφτερη μέσα στ' άσπρο κρίνο!
Κίτρινη, στην κίτρινη τρέξε μαργαρίτα!
Κι εσύ Γαλανόφτερη στο γαλάζιο μενεξέ!
Έτσι τους φώναξε η φίλη τους Ηλιαχτίδα.



Κρύφτηκαν οι πεταλουδίτσες. Πέ­ρασε ο
κίνδυνος και ξαναβγήκαν να συνεχίσουν το χορό τους.

Ε. Παλαιολόγου – Πετρώνδα

Δραστηριότητα

1. Τι θα γινόταν αν οι πεταλούδες μπέρδευαν τις συμβουλές της Ηλιαχτίδας και κρύβονταν σε άλλα χρώματα;




Τρίτη, 8 Μαΐου 2012

ΤΑ ΟΜΟΡΦΑ ΠΟΤΑΜΙΑ...ΟΜΟΡΦΑ ΚΑΤΑΣΤΡΕΦΟΝΤΑΙ






Η συμμετοχή της Στ΄τάξης του 5ου Δ.Σ.Χολαργού στο μαθητικό διαγωνισμό ταινιών μικρού μήκους για το περιβάλλον που διοργανώνει η Δ/νση ΠΕ Σερρών σε συνεργασία με την ΕΡΤ.
Μάρτιος 2012



για περισσότερες πληροφορίες  για το 5ο φεσιβάλ μαθητικών ταινιών "Πάμε σινεμά" πατήστε εδώ






Ποιήματα και τραγούδια για τη θάλασσα









Πηδάμε στις βάρκες
λύνουμε τα σκοινιά
και τραγουδάμε τη θάλασσα

Γιάννης Ρίτσος




Γνωρίζεις άλλα ποιήματα ή τραγούδια για τη θάλασσα; 
Να ψάξεις και να φέρεις στο σχολείο μουσική και τραγούδια για τη θάλασσα.


Δείτε ποια τραγούδια βρήκαμε:







Μια φορά στα χίλια χρόνια



  του πελάγου τα τελώνια
Μες στα σκοτεινά τα φύκια
  μες στα πράσινα χαλίκια
Το φυτεύουνε και βγαίνει
  πριν ο ήλιος ανατείλει
Το μαγεύουνε και βγαίνει
  το θαλασσινό τριφύλλι
Κι όποιος τό ’βρει δεν πεθαίνει 
  κι όποιος τό ’βρει δεν πεθαίνει
Μια φορά στα χίλια χρόνια
  κελαηδούν αλλιώς τ’ αηδόνια
Δε γελάνε μήτε κλαίνε
  μόνο λένε μόνο λένε:
– Μια φορά στα χίλια χρόνια
  γίνεται η αγάπη αιώνια
Να ’χεις τύχη να ’χεις τύχη
  κι η χρονιά να σου πετύχει
Κι από τ’ ουρανού τα μέρη
  την αγάπη να σου φέρει
Το θαλασσινό τριφύλλι
  ποιος θα βρει να μου το στείλει
Ποιος θα βρει να μου το στείλει
  το θαλασσινό τριφύλλι. 






Θάλασσα πλατιά - Μουσική: Μάνος Χατζιδάκις 

Στίχοι Γιώργος Ρούσσος 



Θάλασσα πλατιά

σ' αγαπώ γιατί μου μοιάζεις
θάλασσα βαθιά
μια στιγμή δεν ησυχάζεις
λες κι έχεις καρδιά
την καρδιά μου τη μικρούλα τη φτωχιά



Όνειρα τρελά

που πετούν στο κύμα πάνω
φτάνουν στην καρδιά
και τα νιάτα μας ξυπνάνε
όνειρα τρελά
και οι πόθοι φτερουγίζουν σαν πουλιά



Έχω έναν καημό

που με τρώει γλυκά και με λιώνει
έχω ένα καημό
θα 'ρθω να στον πω
αδερφή μου εσύ θάλασσα που σ' αγαπώ



Κύματα πουλιά

στα ταξίδια σας που πάτε
τα αλαργινά 
την κρυφή μου λύπη πάρτε
κι από 'κει μακριά
να μου φέρετε κι εμένα τη χαρά











Μελέτη Περιβάλλοντος σελίδα 64, ενότητα Ακτές και θάλασσα